Statens beredning för medicinsk och social utvärdering
Sök vetenskapliga kunskapsluckor
Hittade 129 kunskapsluckor
Sökresultatet visar endast vetenskapliga kunskapsluckor.Vill du söka bland våra publikationer och andra sidor klicka här
-
Aktivitetsschema/organisatoriska färdigheter vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Aktivitetsschema/organisatoriska färdigheter vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos vuxna
-
Aktivitetsschema/organisatoriska färdigheter vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos barn och ungdomar
-
Användning av teknik för beteendeinlärning vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Användning av teknik för beteendeinlärning vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Användning av teknik för beteendeinlärning vid psykisk funktionsnedsättning
-
Att sätta upp mål vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Att sätta upp mål vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Beteende- och kognitivt inriktad föräldrautbildning vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos barn och ungdomar
-
Beteendeinriktad träning i liten grupp vid intellektuell funktionsnedsättning hos placerade barn och ungdomar med en komplex problembild av psykologisk och/eller beteendemässig karaktär
-
Beteendeinriktad träning i liten grupp vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos placerade barn och ungdomar med en komplex problembild av psykologisk och/eller beteendemässig karaktär
-
Beteendeinriktad träning i liten grupp vid psykisk funktionsnedsättning hos placerade barn och ungdomar med en komplex problembild av psykologisk och/eller beteendemässig karaktär
-
Beteendeinriktade insatser vid flerfunktionsnedsättning
-
Blues Program för att förebygga depression och ångest hos barn som visar tidiga tecken på psykisk ohälsa (indikerad prevention i skolan) jämfört med annan intervention eller väntelista avseende flera utfall
-
Coping Power för att förebygga externaliserande beteende hos barn (universell prevention i skolan) jämfört med verksamhet som vanligt
-
Coping Power för att förebygga externaliserande beteende hos barn som visar tidiga tecken på sådana problem (indikerad prevention i skolan) jämfört med verksamhet som vanligt
-
Coping with Stress (CWS) och näraliggande program för att förebygga depression och ångest hos barn som visar tidiga tecken på psykisk ohälsa (indikerad prevention i skolan) jämfört med ingen intervention avseende flera utfall
-
Daglig verksamhet eller dagverksamhet vid fysisk funktionsnedsättning
-
Daglig verksamhet eller dagverksamhet vid intellektuell funktionsnedsättning hos vuxna
-
Daglig verksamhet eller dagverksamhet vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos vuxna
-
Daglig verksamhet eller dagverksamhet vid psykisk funktionsnedsättning
-
Daglig verksamhet enligt lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS) vid sensorisk funktionsnedsättning hos vuxna
-
Dagverksamhet enligt SoL (socialtjänstlagen) vid sensorisk funktionsnedsättning hos vuxna
-
Delad uppmärksamhet/Joint Attention vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Delad uppmärksamhet/Joint Attention vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Familjeinriktade insatser vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Familjeinriktade insatser vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Familjeinriktade psykosociala insatser vid fysisk funktionsnedsättning
-
Familjeinriktade psykosociala insatser vid psykisk funktionsnedsättning
-
Familjeterapi vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos barn och ungdomar
-
Fostering Individualized Assistance Program (FIAP) vid intellektuell funktionsnedsättning hos placerade barn och ungdomar med en komplex problembild av psykologisk och/eller beteendemässig karaktär
-
Fostering Individualized Assistance Program (FIAP) vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos placerade barn och ungdomar med en komplex problembild av psykologisk och/eller beteendemässig karaktär
-
Fostering Individualized Assistance Program (FIAP) vid psykisk funktionsnedsättning hos placerade barn och ungdomar med en komplex problembild av psykologisk och/eller beteendemässig karaktär
-
Funktionell kommunikationsträning vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Funktionell kommunikationsträning vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Funktionell kommunikationsträning vid psykisk funktionsnedsättning
-
Förberedande arbetsmarknadsinsatser i form av individuellt stöd och utbildning för personer med varaktigt försörjningsstöd
-
Föräldraskapsprogrammet Aktivt föräldraskap för att förebygga psykisk ohälsa hos barn
-
Föräldraskapsprogrammet Föräldrakraft för att förebygga psykisk ohälsa hos barn och ungdomar
-
Föräldrastödsprogrammet Beardslee’s familjeintervention för att förebygga depression hos barn där minst en av föräldrarna har en depression (selektiv prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet Community Parent Education Program (COPE) för att förebygga utagerande beteende hos barn (universell prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet Community Parent Education Program (COPE) för att förebygga utagerande beteende hos barn som på gruppnivå har en förhöjd risk för psykisk ohälsa (selektiv prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet Community Parent Education Program (COPE) för att förebygga utagerande beteende hos barn som visar tidiga tecken på externaliserande problem (indikerad prevention) jämfört med passiv kontroll
-
Föräldrastödsprogrammet Connect för att förebygga utagerande beteende hos barn som på gruppnivå har en förhöjd risk för psykisk ohälsa (selektiv prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet Connect för att förebygga utagerande beteende hos barn (universell prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet Connect för att förebygga utagerande beteende hos barn som visar tidiga tecken på externaliserande problem (indikerad prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet Family Check Up (FCU) för att förebygga utagerande beteende hos barn (universell prevention) avseende flera utfall
-
Föräldrastödsprogrammet Incredible Years (De otroliga åren) för att förebygga utagerande beteende hos barn som på gruppnivå har en förhöjd risk för psykisk ohälsa (selektiv prevention) jämfört med ingen intervention eller väntelista avseende flera utfall
-
Föräldrastödsprogrammet Incredible Years (IY) Basic för att förebygga utagerande beteende hos barn (universell prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet Incredible Years för att förebygga utagerande beteende hos barn som visar tidiga tecken på externaliserande problem (indikerad prevention) jämfört med ingen intervention eller väntelista avseende flera utfall
-
Föräldrastödsprogrammet KOMET för att förebygga utagerande beteende hos barn som visar tidiga tecken på externaliserande problem (indikerad prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet Laadnan för att förebygga utagerande beteende hos barn som på gruppnivå har en förhöjd risk för psykisk ohälsa (selektiv prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet Ledarskap för tonårsföräldrar för att förebygga utagerande beteende hos barn som på gruppnivå har en förhöjd risk för psykisk ohälsa (selektiv prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet New Beginnings för att förebygga utagerande beteende hos barn som på gruppnivå har en förhöjd risk för psykisk ohälsa (selektiv prevention) jämfört med självhjälpslitteratur eller information i grupp avseende flera utfall
-
Föräldrastödsprogrammet PCIT för att förebygga utagerande beteende hos barn som visar tidiga tecken på externaliserande problem (indikerad prevention) jämfört med verksamhet som vanligt avseende flera utfall
-
Föräldrastödsprogrammet PMTO för att förebygga utagerande beteende hos barn som på gruppnivå har en förhöjd risk för psykisk ohälsa (selektiv prevention) jämfört med ingen intervention eller väntelista avseende flera utfall
-
Föräldrastödsprogrammet Triple P för att förebygga beteendeproblem och emotionella problem hos barn som på gruppnivå har en förhöjd risk för psykisk ohälsa (selektiv prevention)
-
Föräldrastödsprogrammet Triple P för att förebygga beteendeproblem och emotionella problem hos barn (universell prevention) jämfört med passiv kontroll avseende flera utfall
-
Good Behavior Game (GBG)/PAX för att förebygga externaliserande beteende hos barn (universell prevention i skolan) jämfört med ingen intervention avseende flera utfall
-
Independent Living Services (ILS) som stöd till unga som ska flytta från placering i social dygnsvård
-
Insatser för att främja föräldraförmåga hos personer med intellektuell funktionsnedsättning
-
Insatser för att främja föräldraförmåga hos personer med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Insatser för att stödja och främja föräldraförmåga hos personer med psykisk funktionsnedsättning som har barn
-
Insatser för att stödja och främja föräldraförmåga hos personer med sensorisk funktionsnedsättning som har barn
-
Insatser för att stödja och främja föräldraförmåga hos personer med fysisk funktionsnedsättning som har barn
-
Insatser som avser att påverka förmågan att kommunicera med andra och utveckla samt bibehålla sociala relationer vid flerfunktionsnedsättning
-
Insatser som avser att påverka förmågan att kommunicera med andra och utveckla samt bibehålla sociala relationer vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Involvering i dagliga aktiviteter vid fysisk funktionsnedsättning
-
Involvering i dagliga aktiviteter vid intellektuell funktionsnedsättning hos vuxna
-
Involvering i dagliga aktiviteter vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos vuxna
-
Involvering i dagliga aktiviteter vid sensorisk funktionsnedsättning hos vuxna
-
Involvering i fritidsaktiviteter vid fysisk funktionsnedsättning
-
Involvering i fritidsaktiviteter vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Involvering i fritidsaktiviteter vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Involvering i fritidsaktiviteter vid sensorisk funktionsnedsättning
-
Kognitiva insatser vid psykisk funktionsnedsättning
-
Konduktiv pedagogik jämfört med standardbehandling till personer med cerebral pares avseende förmåga till delaktighet, livskvalitet och nutritionsförmåga
-
Metoder eller strategier som bygger på TBI (tillämpad beteendeintervention) vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Metoder eller strategier som bygger på TBI (tillämpad beteendeintervention) vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Metoder eller strategier som bygger på tillämpad beteendeintervention (TBI) vid psykisk funktionsnedsättning
-
Miljöträning vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Miljöträning vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Miljöträning vid psykisk funktionsnedsättning
-
Mindfulness-baserade interventioner (MBI) för att främja psykiskt välbefinnande och förmågor till psykiskt välbefinnande hos barn och ungdomar avseende flera utfall
-
Parent Child Interaction Therapy (PCIT) vid intellektuell funktionsnedsättning hos placerade barn och ungdomar med en komplex problembild av psykologisk och/eller beteendemässig karaktär
-
Parent Child Interaction Therapy (PCIT) vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos placerade barn och ungdomar med en komplex problembild av psykologisk och/eller beteendemässig karaktär
-
Parent Child Interaction Therapy (PCIT) vid psykisk funktionsnedsättning hos placerade barn och ungdomar med en komplex problembild av psykologisk och/eller beteendemässig karaktär
-
Penn Resilience Program (PRP) för att förebygga depression och ångest hos barn som visar tidiga tecken på psykisk ohälsa (indikerad prevention i skolan) jämfört med annan intervention avseende flera utfall
-
Penn Resilience Program (PRP) för att förebygga depression och ångest hos barn som på gruppnivå har en förhöjd risk för psykisk ohälsa (selektiv prevention i skolan) avseende flera utfall
-
Praktisk handledning och träning för närstående till en person som haft stroke avseende aktiviteter i dagliga livet (ADL), gångförmåga och hälsorelaterad livskvalitet
-
Praktisk utbildning och träning i användning av rullstol jämfört med avsaknad av sådan utbildning och träning, respektive enbart teoretisk information eller instruktion
-
Program för socioemotionellt lärande (SEL) för att förbättra det psykiska välbefinnandet avseende barn upp till 12 år
-
Program för socioemotionellt lärande (SEL) för att förbättra förmågorna till psykiskt välbefinnande och det upplevda psykiska välbefinnandet hos barn och ungdomar från områden med låg socioekonomisk status jämfört med barn och ungdomar från områden med hög socioekonomisk status
-
Program för socioemotionellt lärande (SEL) för att förbättra förmågorna till psykiskt välbefinnande och det upplevda psykiska välbefinnandet hos pojkar 0–18 år jämfört med flickor 0–18 år
-
Programmet PAX/Good Behavior Game (PAX/GBG) för att främja psykiskt välbefinnande och förmågor till psykiskt välbefinnande hos barn och ungdomar avseende flera utfall
-
Programmet Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS) för att främja psykiskt välbefinnande och förmågor till psykiskt välbefinnande hos barn mellan fyra och elva år avseende flera utfall
-
Programmet Second Step för att främja psykiskt välbefinnande och förmågor till psykiskt välbefinnande hos barn och ungdomar
-
Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS) för att förebygga externaliserande beteende hos barn som på gruppnivå har en förhöjd risk för psykisk ohälsa (selektiv prevention i skolan) jämfört med ingen intervention eller annat program avseende flera utfall
-
Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS/SET) (universell prevention i skolan) för att förebygga externaliserande beteende hos barn jämfört med ingen intervention avseende flera utfall
-
Resourceful Adolescents Program (RAP) för att förebygga depression och ångest hos barn (universell prevention i skolan) jämfört med skola som vanligt eller väntelista avseende flera utfall
-
Rådgivning och annat personligt stöd enligt lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS) vid sensorisk funktionsnedsättning
-
Rådgivning och stöd enligt socialtjänstlagen (SoL) vid sensorisk funktionsnedsättning.
-
Self-management program för att öka fysisk aktivitet vid psykisk funktionsnedsättning hos vuxna med förvärvad hjärnskada
-
SkolKOMET för att förebygga externaliserande beteende hos barn som visar tidiga tecken på sådana problem (indikerad prevention i skolan) jämfört med det drogförebyggande programmet CHARLIE
-
Skolkompassen för att förebygga psykisk ohälsa hos barn (universell prevention i skolan)
-
Skolprogrammet Depression in Swedish Adolescents (DISA) för att förebygga depression hos tonårsflickor (selektiv prevention i skolan) avseende flera utfall
-
Social färdighetsträning (Social skills interventions) vid intellektuell funktionsnedsättning hos barn och ungdomar
-
Social färdighetsträning (Social skills interventions) vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos barn och ungdomar
-
Social färdighetsträning (Social skills intervention) vid sensorisk funktionsnedsättning
-
Social färdighetsträning (Social skills interventions) vid fysisk funktionsnedsättning
-
Sociala berättelser (Social stories) vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Sociala berättelser (Social stories) vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos barn och ungdomar
-
Sociala berättelser (Social stories) vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos vuxna
-
Syntolkning vid blindhet hos personer med sensorisk funktionsnedsättning
-
Teckenspråk vid dövhet, hörselnedsättning eller dövblindhet hos personer med sensorisk funktionsnedsättning
-
Tillämpad beteendeintervention (TBI) för barn och ungdomar med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Tillämpad beteendeintervention (TBI) för vuxna med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Tillämpad beteendeintervention (TBI) vid intellektuell funktionsnedsättning hos vuxna
-
Tillämpad beteendeintervention (TBI) vid intellektuell funktionsnedsättning hos barn och ungdomar
-
Tydliggörande pedagogik vid intellektuell funktionsnedsättning hos barn och ungdomar
-
Tydliggörande pedagogik vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos barn och ungdomar
-
Utbildning avseende exempelvis sexualkunskap, fysisk aktivitet, förbättrad egenvård, undvika farliga situationer såsom sexuella trakasserier, för att göra val/välja, psykoedukation vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Utbildning avseende exempelvis sexualkunskap, fysisk aktivitet, förbättrad egenvård, att undvika farliga situationer såsom sexuella trakasserier, att göra val/välja vid psykisk funktionsnedsättning
-
Utbildning avseende exempelvis sexualkunskap, fysisk aktivitet, förbättrad egenvård, undvika farliga situationer såsom sexuella trakasserier, för att göra val/välja, psykoedukation vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Utbildning och träning i naturliga reaktioner och signaler i form av gester, kroppsspråk och mimik vid flerfunktionsnedsättning
-
Utbildning och träning i naturliga reaktioner och signaler i form av gester, kroppsspråk och mimik vid intellektuell funktionsnedsättning
-
Utbildning och träning i naturliga reaktioner och signaler i form av gester, kroppsspråk och mimik vid sensorisk funktionsnedsättning
-
Utbildning och träning i naturliga reaktioner och signaler i form av gester, kroppsspråk och mimik vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
-
Yogabaserade program för att främja psykiskt välbefinnande och förmågor till psykiskt välbefinnande hos barn och ungdomar avseende flera utfall
Exportera till Excel
Endast titel och diarienr All data från sökresultatet
Läs mer om vetenskapliga kunskapsluckor
Tips på hur du kan förfina din sökning
Om sökfunktionen
Du kan förfina din sökning genom att lägga till ett eller flera filter.
Du kan även använda orden AND, OR, NOT (med versaler) i sökrutan för att kombinera sökord.
Exempel:
karies AND fluor
smärta NOT rygg
adhd OR autism
Du kan även använda orden AND, OR, NOT (med versaler) i sökrutan för att kombinera sökord.
Exempel:
karies AND fluor
smärta NOT rygg
adhd OR autism
Tips på hur du kan förfina din sökning
Till toppen