Psykisk hälsa och funktionsnedsättning

Här samlar vi rapporter om metoder och insatser som syftar till att stärka barns och ungas psykiska hälsa.

Lästid: ca 4 min

	Arbetssätt och insatser för att öka tillgängligheten till socialtjänsten för barn och unga SBU har gjort två förstudier om arbetssätt och insatser som syftar till att möjliggöra tidig upptäckt av psykisk ohälsa och sociala problem hos barn och unga genom ökad närvaro av socialtjänsten på platser där barn och unga samt deras föräldrar vistas. Läs förstudie 1: 2025/611 Läs förstudie 2: 2025/919
	Interventioner rörande psykisk och fysisk hälsa hos adopterade barn och vuxna SBU har sökt efter vilken sammanställd forskning som finns om effekten av interventioner rörande psykisk och fysisk hälsa hos adopterade barn och vuxna. Det finns forskning om effekter av interventioner riktade till familjer med nationellt adopterade barn, respektive internationellt adopterade och familjehemsplacerade barn.
	Program för att förebygga suicid och suicidförsök hos barn Rapporten är en del av ett regeringsuppdrag om program för att förebygga psykisk ohälsa hos barn under 18 år. Med program avser vi standardiserade manualbaserade insatser. Rapporten är avgränsad till program som endera ges till alla barn (universell nivå) eller till barn som ingår i någon riskgrupp för att göra ett suicidförsök (selektiv nivå). Rapporten är en uppdatering och utvidgning av en tidigare SBU-rapport från år 2015 om skolbaserade program.
	Förebygga och motverka mobbning bland unga SBU identifierade totalt 25 relevanta systematiska översikter. Av dessa bedömdes en systematisk översikt ha låg risk för bias. Denna systematiska översikt avser skolbaserade insatser mot mobbning i skolan och omfattar inte digitala insatser eller åtgärder riktade mot mobbning som sker på nätet. Översiktsförfattarna drar slutsatsen att skolbaserade antimobbningsprogram kan leda till minskad förekomst av mobbning i skolan, både när det gäller att utsätta andra för mobbning och att själv bli utsatt.
	Förebygga självskadebeteende och suicidförsök hos barn och ungdomar – effekter av riktade interventioner SBU har utvärderat forskning om interventioner som syftar till att förebygga självskadebeteende och suicidförsök hos barn och ungdomar med förhöjd risk. Resultaten visar att dialektisk beteendeterapi för ungdomar (DBT-A) förebygger återfall i självskadebeteende, samt att internetförmedlad känsloregleringsterapi (IERITA) kan förebygga nya episoder av icke-suicidalt självskadebeteende. Broschyr: SBU har också tagit fram en skrift som sammanfattar resultaten från tre SBU-rapporter som handlar om metoder och insatser i syfte att främja psykiskt välbefinnande samt förebygga psykisk ohälsa i form av utagerande beteenden, depression, ångest och suicid. Läs broschyren Interaktiv karta: SBU har även tagit fram en evidenskarta som sammanställt alla publicerade systematiska översikter som finns kring metoder och insatser lämpliga att erbjuda inom raden för ”första linjens psykiatri”, som i vissa delar av landet ges inom ramen för socialtjänstens verksamhet. Se evidenskartan
	Främjande av psykiskt välbefinnande hos barn och ungdomar SBU har utvärderat olika typer av program som inriktas på att främja psykiskt välbefinnande. Ett av resultaten är att SEL-program har en effekt på barns och ungdomars sociala och emotionella kompetens avseende relationskompetens, det kombinerade måttet för social och emotionell kompetens, samt resiliens.(Tillsammans med 339 och 336)
	Främjande av psykiskt välbefinnande hos barn och ungdomar: En fördjupad analys av SEL-programmen Forskning visar att program för socioemotionellt lärande (SEL) stärker de förmågor hos barn och ungdomar som främjar psykiskt välbefinnande. Detta gäller oavsett ålder, kön, socioekonomisk status och grad av psykiskt välbefinnande innan insatsen påbörjades.
	Sök och filtrera bland SBU:s samtliga publikationer

Till toppen