Tidiga och intensiva insatser för barn med kromosomavvikelser eller andra genetiska tillstånd som kan vara förenade med intellektuell funktionsnedsättning

Fråga

Vilka effekter har tidiga och intensiva insatser för barn med kromosomavvikelser eller andra genetiska tillstånd som kan vara förenade med intellektuell funktionsnedsättning?

Frågeställare: Habilitering & Hälsa, Region Stockholm

Sammanfattning

Kunskapsläget

• Vi har identifierat en systematisk översikt som vi bedömer är tillräckligt välgjord för att vi ska presentera resultaten.
• Översikten undersökte föräldraförmedlade insatser för att främja kommunikation och språkutveckling hos barn med Downs syndrom i åldern 0 till 6 år. Föräldrarna fick utbildning i strategier som de sedan använde i samspelet med sina barn.
• Resultaten i översikten kunde inte sammanvägas i en metaanalys på grund av skillnader i hur utfallen mättes och rapporterades. Tillförlitligheten till resultaten bedömdes som mycket låg av översiktsförfattarna.

Vad betyder det här?

Det finns en välgjord systematisk översikt om föräldraförmedlade insatser för att främja kommunikation och språkutveckling hos barn med Downs syndrom i åldern 0 till 6 år. Resultaten är mycket osäkra, vilket innebär att det inte går att avgöra om insatserna har någon effekt.

För övriga delar av frågeställningen saknas systematiska översikter med låg eller måttlig risk för bias. Därför går det inte att bedöma effekterna av tidiga och intensiva insatser för barn med de kromosomavvikelser och andra genetiska tillstånd som ingår i frågeställningen.

Att kunskapen är otillräcklig betyder inte att insatserna saknar effekt. Det innebär att det behövs mer forskning. Ny forskning kan leda till att slutsatserna ändras.

Läs hela rapporten här