Sensorisk integration baserad på Ayres modell, jämfört med inga insatser för ökad förmåga att bearbeta och integrera sinnesintryck, vid autism eller adhd hos barn och vuxna

Lästid: mindre än en minut
Denna sida innehåller 1 kunskapslucka
  1. Sensorisk integration baserad på Ayres modell, jämfört med inga insatser för ökad förmåga att bearbeta och integrera sinnesintryck, vid autism eller adhd hos barn och vuxna
Population:
Barn och vuxna diagnostiserade med adhd eller autism enligt DSM eller ICD
Intervention/Insats:
Sensorisk integration baserad på Ayres modell
Jämförelse:
Inga insatser för ökad förmåga att bearbeta och integrera sinnesintryck (t.ex. ingen eller annan behandling, väntelista)
Utfall:
Funktion, livskvalitet, delaktighet

Vad behövs?

Fler primärstudier behövs.

Vad finns?

Systematiska översikter som visar på kunskapsluckan:

Socialstyrelsens nationella riktlinjer för adhd och autism 2024 – Bilaga till kunskapsunderlag. Läs riktlinjerna (rad B8)

Ej uppdaterade systematiska översikter som visar på kunskapsluckan:

Inga identifierade

Diarienr:
Publicerad:
Forskning som förändrar kunskapsläget kan ha tillkommit senare.
Till toppen

Vetenskaplig kunskapslucka En vetenskaplig kunskapslucka innebär att systematiska översikter visar på osäker effekt eller att det saknas systematiska översikter. Kunskapsluckorna publiceras på SBU:s webbplats. Ett syfte är att ge forskare och forskningsfinansiärer tips om var det saknas kunskap och identifiera var behovet av forskning är stort. Ett annat syfte är att ge vården och socialtjänsten ett underlag för prioritering.

Hitta publikationer och andra sidor här

Liknande kunskapsluckor

Sök fler kunskapsluckor inom samma område: