Program med fokus på barns skolgång och inlärning för att förstärka familjehemsvården för barn (6–17 år) avseende flera utfall

Population:

• Familjehemsföräldrar
• Barn (6–17 år) som placerats i familjehem på grund av föräldrars bristande omsorgsförmåga eller barnets egna beteendeproblem.

Intervention/Insats:

Program med fokus på barns skolgång och inlärning som syftar till att hjälpa barn eller familjehemsföräldrar att stärka barnens akademiska färdigheter, till exempel läsning eller matematisk förmåga. Exempel på program är Foster Caregivers as Tutors (FCT), Reading together, Take Charge, Teach Your Children Well (TYCW), Tutor Bright Tutoring Program

Jämförelse:

Sedvanlig familjehemsvård

Utfall:

Barns matematiska förmåga, barns psykiska hälsa, barns psykosociala funktion och situation (inklusive placeringsstabilitet och livskvalitet), barns fysiska hälsa, barns utbildning och arbete, barns normbrytande beteende, familjehemsföräldrars föräldraförmåga och psykiska hälsa

Vad behövs?

Fler primärstudier behövs.

Det behövs fler välgjorda interventionsstudier om effekten av program med fokus på barns skolgång och inlärning inom familjehemsvården. Det behövs också forskning som undersöker vilka komponenter som är centrala för dessa program. Se Kapitel 9 i rapporten.

Vad finns?

Program med fokus på barns skolgång och inlärning kan förbättra läsförmågan för barnen jämfört med kontrollgruppen (låg tillförlitlighet). Se Kapitel 5 i rapporten.

Systematiska översikter som visar på kunskapsluckan:

Ej uppdaterade systematiska översikter som visar på kunskapsluckan:

Inga identifierade