Kompetensutveckling om tidig upptäckt av autism i barnhälsovården, jämfört med ingen kompetensutveckling om tidig upptäckt

Lästid: ca 1 min
Denna sida innehåller 1 kunskapslucka
  1. Kompetensutveckling om tidig upptäckt av autism i barnhälsovården, jämfört med ingen kompetensutveckling om tidig upptäckt
Population:
Misstänkt autism, barn (0–6 år)
Intervention/Insats:
Kompetensutveckling om tidig upptäckt av autism, för personal i barnhälsovården. Kan till exempel innehålla både kunskap om hur autism kan upptäckas och generell kunskap om tillståndet.
Jämförelse:
Ingen kompetensutveckling
Utfall:
• Primära utfall: Snabbare tillgång på utredning, diagnos och insatser
• Sekundära utfall: Kärnsymtom, livskvalitet och funktion

Vad behövs?

Fler primärstudier behövs.

Vad finns?

Socialstyrelsens motivering till rekommendation till hälso- och sjukvården:

”Det vetenskapliga underlaget är otillräckligt, men enligt erfarenhetsbaserad kunskap leder åtgärden till att autism upptäcks tidigare. Barnen får därmed snabbare tillgång till adekvat vård och stöd, som kan förbättra deras hälsa och livskvalitet.”
Läs riktlinjerna (rad B29)

Systematiska översikter som visar på kunskapsluckan:

Socialstyrelsens nationella riktlinjer för adhd och autism 2024 – Bilaga till kunskapsunderlag.
Läs riktlinjerna (rad B29)

Ej uppdaterade systematiska översikter som visar på kunskapsluckan:

Inga identifierade

Diarienr:
Publicerad:
Forskning som förändrar kunskapsläget kan ha tillkommit senare.
Till toppen

Vetenskaplig kunskapslucka En vetenskaplig kunskapslucka innebär att systematiska översikter visar på osäker effekt eller att det saknas systematiska översikter. Kunskapsluckorna publiceras på SBU:s webbplats. Ett syfte är att ge forskare och forskningsfinansiärer tips om var det saknas kunskap och identifiera var behovet av forskning är stort. Ett annat syfte är att ge vården och socialtjänsten ett underlag för prioritering.

Hitta publikationer och andra sidor här

Liknande kunskapsluckor

Sök fler kunskapsluckor inom samma område: