Social färdighetsträning (Social skills interventions) vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos barn och ungdomar

Lästid: ca 1 min
Denna sida innehåller 1 kunskapslucka
  1. Social färdighetsträning (Social skills interventions) vid neuropsykiatrisk funktionsnedsättning hos barn och ungdomar
Population:
Barn och ungdomar med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning:
Funktionsnedsättning av bestående natur avseende förmåga till social kommunikation och social interaktion samt uppmärksamhet och impulskontroll som påverkar förmågan till aktivitet och delaktighet.
Intervention/Insats:
Social färdighetsträning (Social skills interventions)
Utfall:
Aktivitet, delaktighet, livskvalitet – Utfallen kan behöva definieras ytterligare. Läs om utfall i Avsnitt 3.4 ”Inklusions- och exklusionskriterier” i rapporten.

Vad behövs?

En uppdaterad systematisk översikt behövs.

Vad finns?

Systematiska översikter som visar på kunskapsluckan:

Inga identifierade

Ej uppdaterade systematiska översikter som visar på kunskapsluckan:

Storebo OJ, Skoog M, Damm D, Thomsen PH, Simonsen E, Gluud C. Social skills training for Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in children aged 5 to 18 years. Cochrane Database Syst Rev. 2011;CD008223. Mer om översikten

Reichow B, Steiner AM, Volkmar F. Social skills groups for people aged 6 to 21 with autism spectrum disorders (ASD). Cochrane Database Syst Rev. 2012;CD008511. Mer om översikten

Daley DP, van der Oord SP, Ferrin MMDP, Danckaerts MMDP, Doepfner MP, Cortese SMDP, Sonuga-Barke EJSP. Behavioral Interventions in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials Across Multiple Outcome Domains. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2014;53:835. Mer om översikten

Evidenskartläggning som visar på kunskapsluckan:

SBU. Funktionstillstånd och funktionshinder: kunskapsläget för arbetsmetoder och insatser. Stockholm: Statens beredning för medicinsk och social utvärdering (SBU); 2019. SBU Kartlägger, rapport nr 305. Läs rapporten

Diarienr:
Publicerad:
Forskning som förändrar kunskapsläget kan ha tillkommit senare.
Till toppen

Vetenskaplig kunskapslucka En vetenskaplig kunskapslucka innebär att systematiska översikter visar på osäker effekt eller att det saknas systematiska översikter. Kunskapsluckorna publiceras på SBU:s webbplats. Ett syfte är att ge forskare och forskningsfinansiärer tips om var det saknas kunskap och identifiera var behovet av forskning är stort. Ett annat syfte är att ge vården och socialtjänsten ett underlag för prioritering.

Hitta publikationer och andra sidor här

Liknande kunskapsluckor

Sök fler kunskapsluckor inom samma område: